Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12573/405

Browse

Browsing Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı by Subject "ANKOS Artificial Intelligence Research Group"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Article
    Üniversite Kütüphanecilerinin Yapay Zeka Algıları, Kütüphanelerde Uygulama Alanları ve Geleceği
    (Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği (ÜNAK), 25.12.2024) ÇUHADAR, Sami; MERT, Selma; GEZER, Çağatay; HELVACIOĞLU, Ece; ARUS, Oya; ASLAN, Özlem; KARSLI, Melahat; SÖNMEZ, Çiğdem; TAŞ, Ali; AÇIKALIN, Cansu; AYDEMİR MAZLUMOĞLU, Ayça; ERKEN, Mehmet; YILMAZ, Müberra; GÜRDAL, Gültekin; ARAZ ÇERKEZ, Özlem; UĞUR, Emrullah; MENEMENLİOĞLU, Alper; ŞENOĞLU, Aysel; ATLI, Songül; AGÜ; MERT, Selma
    Günümüzde kütüphaneler, değişen teknoloji ve yeniliklerden etkilenen kurumlar arasında yer almaktadır. Yapay zeka teknolojilerinin popüler hale gelmesi, kütüphane hizmetlerini de dönüştürmeye başlamıştır. Bu araştırmada, Türkiye’deki üniversite kütüphanelerinin yapay zeka teknoloji ve uygulamalarının gelişim sürecinde yapmış olduğu ve yapmayı planladığı düzenlemeleri tespit etmek ve ilgili döneme özel geliştirdikleri hizmetleri belirlemek amacıyla bir anket uygulanmıştır. Anket, Türkiye’deki 208 üniversite kütüphanesinden 111 üniversite kütüphanesi yöneticisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizi ile üniversite kütüphanelerinin yapay zeka teknolojileri ve uygulamaları hakkındaki durumu, bilgi ve farkındalık düzeyleri belirlenmiş, eksik ve zayıf yönlerin geliştirilmesine yönelik önlemler ve öneriler sunulmuştur. İlgili araştırma, yapay zeka konusunda Türkiye’de üniversite kütüphanesi yöneticilerinden görüş ve öneri alarak gerçekleştirilen ilk ve en kapsamlı çalışmadır. Araştırma bulguları, üniversite kütüphanelerinin ChatGPT, Gemini, Grammarly vb. yapay zeka uygulamalarını belirli düzeyde kullandıklarını ancak yapay zeka ile ilgili kurumsal politika geliştirme, personele yetkinlik kazandırma ve planlama konularında ihtiyaçlarının olduğu ortaya çıkmıştır.