Browsing by Author "Tozoğlu, Ahmet Erdem"

Now showing 1 - 6 of 6

Acoustic Transformation of Rock-Cut Caves Into Performance Spaces
(European Acoustics Association, EAA, 2023) Aslan, Ahmet; Şaher, Konca; Tozoğlu, Ahmet Erdem
Cappadocia Region in Turkey is a center of attention as a tourism destination with its rock-cut caves, some of which are being used as performance spaces for concerts, festivals and local entertainment activities. However, these spaces are not fully investigated for their acoustic performance before being transformed into performance venues. This paper reports on the findings of an initial survey which presents a systematic mapping of the rock-cut caves used as performance spaces to locate, explore and document a sample of structures scattered in this historic district. A typological classification based on volume, size, type of tuff rock material and historical original use has been proposed and an acoustic analysis of some selected rock-cut caves has been carried out. The acoustic analysis included reverberation time calculations and simulations based on apparent volume, and tuff stone absorption characteristics, which were studied by other researchers in the area. © 2024 Elsevier B.V., All rights reserved.
Cami Mimarisinde Kapsayıcı Tasarım: Türkiye Örneğinde Toplumsal Cinsiyet Perspektifi
(2024) Güzelce, Vera Yıldız; Tozoğlu, Ahmet Erdem
Türkiye'de cami tasarımı meselesi genellikle siyasi ve formla ilgili tartışmaların öznesidir. İbadet mekanlarının, kullanıcı odaklı mekan tasarımı anlayışı ile bir tasarım problemi olarak yeniden ele alınması gerekmektedir. Çalışmanın amacı Türkiye'de bulunan camilerde kadınlara ilişkin mekanlar için alternatif tasarım önerileri geliştirmektir. 'Kapsayıcı' olma meselesinin çağdaş cami tasarımında nasıl ele alındığını, çağdaş camilerin formal bir yenilikten öte kullanıcıya yeni ve daha kapsayıcı bir kullanım deneyimi sunup sunmadığını araştırmak bu çalışmanın ana hedeflerindendir. Bunu yaparken Müslümanların ilk mescidinin bu önerilen kapsayıcı prensibe uygunluğunu araştırıldı. Ardından ilerleyen dönemlerde farklı iktidarlarca ibadet mekanlarının ve kullanımlarının nasıl ele alındığı incelendi. Amaç, bugünün ibadet mekanlarında yaygın olarak görülen eril yapısını çözümlemek ve kadınların mekansal olarak ayrıştırılmasının altında yatan arketipi anlamaktı. Dönemin sosyal şartları göz önünde bulundurularak kadınların cami kullanımlarına ilişkin bilgilerin yanı sıra topluluklarda kadının günlük yaşamlarına ve kamusal yaşama dahil olduğu noktalara da yer verildi. Çalışmanın ilerleyen kısımlarında bugünün Türkiye'sinde kadınların kamusal alanda hak iddiasının temeli olan çeşitli kadın hareketlerine ve kadının kamusal yaşama katılma serüvenine değinilmiştir. Bu bağlamda, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki kadın hareketleri, Cumhuriyet dönemindeki kadın dernekleri ve siyasi kazanımları, Cumhuriyet sonrası Türkiye'nin siyasi atmosferi ve 1980 sonrasında artan İslamcı ve Feminist hareketler ele alınmaktadır. Ayrıca bu hareketlerin bir sonucu olarak kamusal alanda 'Müslüman Kadın' figürünün yükselişi de tartışılmaktadır. Kamusal yaşamda görünürlüğü artan ve cami mekanını daha aktif kullanmaya başlayan kadın kullanıcılar için yeni tasarım yollarının gerekliliği açıklanmıştır. Tezin son bölümünde, 'kapsayıcı tasarım' ın cami mimarisinde nasıl bir yeri olabileceğini ve ne tür ilkelere sahip olması gerektiği tartışılmıştır. Bu doğrultuda camilerde kadınlara ayrılan mekanların fiziksel ve psikososyal kapsayıcılığının ölçülmesinde kullanılacak 12 maddeden oluşan bir kriter seti oluşturulmuştur. 21. Yüzyıldan itibaren Diyanet İşleri Başkanlığının konu ile ilgili benimsediği politikalara, 2013'ten bu yana cami mekanında kadınlar için yaptığı reformlara değinilmiştir. Oluşturulmuş kriterler ışığında Ankara ilinde yer alan çeşitli camiler belirlenmiş ve değerlendirilmiştir. Ardından Dünya genelinde inşa edilen ve cinsiyetlendirilmiş mekan kullanımını yenilikçi bir biçimde ele alınan çeşitli cami örnekleri incelenmiş ve ibadet mekanlarında cinsiyet temsillerine ilişkin çeşitli tartışmalara yer verilmiştir.
Citation - Scopus: 2
History-Themed Games in History Education: Experiences on a Blended World History Course
(Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2018) Kuran, Mehmet Şükrü; Tozoğlu, Ahmet Erdem; Tavernari, Cinzia
In this paper we explain our experiences and observations on a blended world history course which combines classical lecture and discussion elements as well as video game sessions in which the students play strategy video games with heavy historical focus. The course, named Playing with The Past, is designed to experiment on how to integrate video games on teaching history especially in order to achieve a higher understanding of the contemporary social, political, economical, and technological context of a given era for a given nation. We ran the course four times between 2015-2018 with different video game titles having different historical models and observe the experiences and learning of students based on the quality of their written essays and articles. Our experiments and observations could be beneficial not only for the design of a general world history course, but also for a history course on specific periods, cultures, and nations. © 2018 Elsevier B.V., All rights reserved.
Mesleki Bilgi Transferinin Bir Aracı Olarak Türk Mimarlık Dergileri: 1960-1980
(Abdullah Gül Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2023) Katırcıoğlu, Nida; Tozoğlu, Ahmet Erdem
In this thesis, the role of architectural periodicals published in Turkey in the context of knowledge transfer between 1960 and 1980 is analyzed with textual analysis. One of the functions of architectural periodicals, transferring the changes and developments in the professional field in the world to their readers, has been investigated. The contents of three architectural periodicals that transfer architectural knowledge have been categorized by examining their archives.
Müze Mekanı için Yeni Biçim Arayışı: 1960-1980 Döneminde Türkiye Arkeoloji ve Müze Mimarlığı Politikası
(Abdullah Gül Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2022) Aslan, Hilal Kılıç; Tozoğlu, Ahmet Erdem
This study historically examines the formation and development of museums in Turkey, which are powerful cultural tools of modernity. Within the scope of the thesis, I scrutinize the evolution of museum architecture in Turkey under the influence of political ideologies and archaeological policies from the beginning of the twentieth century until 1980. As will be seen in the following sections, the political, cultural, economic, and social transformations experienced in this period were influential to the formation of museums in Turkey. The concept of museums began to change in Europe from the Enlightenment period onward and, became a central element for nation-states to create a modern and civilized identity in the nineteenth century. Likewise, the preliminary scientific archaeological studies in the late Ottoman period culminated in the Imperial Museum. After the proclamation of the Republic, the efforts to establish a modern museum in Turkey gained momentum along with many other nation-building policies. This thesis explores the establishment and development of museums in Turkey in the period between 1960 and 1980, focusing on the archaeological and cultural policies between political coups and their historical origins. I argue that the making of museums cannot be read independently of historicity, local identity, and role-play in the architectural medium. In this regard, this thesis spatially analyzes two museums in light of two major architectural themes of the period by synthesizing the examples in the architectural journals and state archives and examining these through many concepts found in the academic literature.
Türkiye'de Çocuk Mekânının Konutta Oluşum ve Evrimi
(Abdullah Gül Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2022) Sezen, Öykü Su; Sezen, Öykü Su; Tozoğlu, Ahmet Erdem
This study historically examines the formation and development of children's domestic spaces in Turkey from the beginning of the twentieth century to the 1980s. As will be shown, political, cultural, economic, and social turns have influenced the formation of children's space in Turkey in this period. The changing meaning of childhood in Europe since the seventeenth century had become the central element of the construction of idealized middle-class nuclear families in the nineteenth century. In the Ottoman society, observable changes in the thoughts and practices about childhood had begun since the nineteenth century. While the shift in the childhood phenomenon in different societies contains similarities and differences, modernization is the key term that I will coin to explain this complex process. This thesis basically explores children's domestic spaces in Turkey by following the traces of the historical roots of the modern family construction and argues that the construction of a child as an individual cannot be read independently of the defined roles of the nuclear family members. In this way, it discovers the historical traces of the idea that the children should have their own living space within the home, which is one of the prominent issues while emphasizing the 'scientific' background of raising children. This thesis tries to set an original spatial reading on the changes in children's spaces by analyzing the visual materials, mainly taken from architecture magazines, home and life magazines, of the middle and upper-class houses in Istanbul and Ankara.